情境模擬

學生失常

學生在校出現異常行為或情緒危機，老師需主動聯繫家長，傳達觀察與關心，並引導家長接受協助。

學生失常（初階）

劇情簡介

五年甲班的小芳近兩週來上課時頻繁趴桌、作業缺交、在校吃飯明顯減少。導師陳老師多次觀察後，決定透過 LINE 聯繫小芳媽媽，了解家裡是否有狀況，並表達學校的觀察與關心。

本情境演練角色

吳

吳淑芬

小芳媽媽

輔導資料

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